Chaire Unesco - Former les enseignants au 21e siècle

Professeur de sociologie à l’École normale supérieure de Lyon.
Directeur-adjoint du Centre Max Weber (UMR 5283 CNRS).
Responsable de l’équipe « Dispositions, Pouvoirs, Cultures, Socialisations ».
Sociologue de l’éducation et de la culture, ses travaux développent une théorie de l’action dispositionnaliste et contextualiste.
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Les qualités et fonctions indiquées pour les intervenants sont valables au moment de leur intervention. Elles peuvent avoir évoluées entre-temps.
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