Chaire Unesco - Former les enseignants au 21e siècle
  1. Accueil
  2. Intervenants
  3. Frédéric Saujat
Les qualités et fonctions indiquées pour les intervenants sont valables au moment de leur intervention. Elles peuvent avoir évoluées entre-temps.

2 Vidéos sur le sujet

5/11/2013 - Conférence "Former au sein des établissements scolaires"

Le métier d’enseignant : un impensé dans le rôle de l’établissement comme organisation...

Nouveaux espaces de formation

12/06/2014 - Conférence "Activités des formateurs d’enseignants"

Echange et mise en perspective avec le jury d’experts et la salle, Clôture de la conférence

Formation des formateurs

0 - 2 sur 2 vidéos

Manifestations scientifiques | en voir plus

Conférence "Activités des formateurs d’enseignants"

Formation des formateurs Université St-Joseph Laboratoire ACTé

Dans un contexte de transformations fortes de la formation, l’activité des formateurs est sujette à de multiples tensions et interrogations. Si la diversité des acteurs de la formation semble s’imposer comme une nécessité, sur quels principes directeurs concevoir l’articulation de leurs missions et activités ?
Cette quatrième conférence contribuera à apporter des éléments d’analyse sur deux versants.
Le premier versant questionnera l’activité des formateurs lorsqu’ils conçoivent la formation : Quelle (...)

Lire la suite

Conférence "Former au sein des établissements scolaires"

Nouveaux espaces de formation Université de Sherbrooke Coopération internationale Laboratoire ACTé Université catholique de Louvain Université de Genève

Les organismes internationaux et européens ainsi que les chercheurs, les acteurs de l’éducation et les politiques affirment le rôle potentiel de l’établissement scolaire comme un nouvel espace de formation et de professionnalisation des enseignants. Si ce constat semble relativement partagé, peut-on pour autant en faire une « organisation apprenante » au même titre que d’autres espaces collectifs où s’accomplit une activité professionnelle (entreprise, hôpital, association, etc.) ?
Cette première (...)

Lire la suite
Voir l'ensemble des manifestations

Autres catégories

Retour au sommet